微生物檢驗一層，主要用于病毒檢測和微生物儀器設(shè)備室。包括有P2實驗（experiment)室、分子生物學(xué)檢測及研究（research)室、生化實驗室、電鏡室、微生物自動檢測及藥敏分析室、HIV初篩...

高校實驗（experiment)室建設(shè)： （一）實驗室建設(shè)是進行現(xiàn)代實驗活動的必要條件。P4實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對人體具有高度的危險性，通過氣溶膠途徑傳播...

高校實驗室建設(shè)方案 高校的實驗室建設(shè)的指導(dǎo)思想是：立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向社會尤其是企業(yè)需求，建設(shè)教學(xué)科研功能齊全，專業(yè)特色明顯的實驗室，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生技能和能力...

建設(shè)一個現(xiàn)代化的實驗（experiment)室，使其能更好地為生產(chǎn)(Produce)、科研、教學(xué)服務(wù)，除了先進的科學(xué)儀器和完善的實驗設(shè)備是提升科技水平，促進科研成果的必備條件以外，實驗室的...

SPF級動物房(實驗（experiment)室)的運行及管理 1、規(guī)章制度(institution)與人員培訓(xùn)制定《SPF級實驗動物房管理規(guī)范細則》、《人員進入SPF級實驗動物房操作規(guī)范》、《動物進入SPF級實驗動物...

高校實驗室建設(shè)應(yīng)注意(attention)的幾個問題 實驗室建設(shè)狀況是體現(xiàn)學(xué)校綜合實力的主要指標(biāo)（target aim)之一，是辦出學(xué)歷教育專業(yè)特色的主要保證。高校在教學(xué)和管理改革中，應(yīng)重視加強...

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗室現(xiàn)存在的問題及改進方法 高校醫(yī)學(xué)教學(xué)主要分為兩個階段，即基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)。P4實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對人體具有高度...

SPF級別動物實驗（experiment)室暖通設(shè)計：實驗室排風(fēng)涉及實驗人員的安全性和舒適性，必須嚴(yán)格控制好排風(fēng)效果、噪聲和節(jié)能等因素。通常，為避免實驗室內(nèi)產(chǎn)生的毒害氣體交叉污染，實...

無菌、已知菌以及無特殊病原體動物都需要在無菌或盡可能（maybe)無菌的環(huán)境里飼養(yǎng)，這種環(huán)境，目前國際上通用稱為屏障環(huán)境，即用一道屏障把動物與周圍污染的環(huán)境隔開，就如胎鼠...

實驗室改造的實施本次的實驗室改造要完全摒棄原有的室內(nèi)設(shè)施(shè shī)，改變原來的室內(nèi)結(jié)構(gòu)，對實驗室進行重新布局和裝修，添購新的實驗裝備等，是一項涉及面較廣的工程。 實驗...