物理實驗室設計

1、定義
物理實驗室是進行物理科學活動與探究的場所。可分為演示實驗室、分組實驗室兩種類型，分組實驗室宜按年級分配。根據(jù)教學需要及學校條件，以上兩類實驗室可全設或兼用。

2、分類
普通中小學物理實驗室建設的要求分為兩類，即“基本要求”和“規(guī)劃建議”。“基本要求”是學校應達到的最低要求，“規(guī)劃建議”是在達到“基本要求”的基礎上，為有較高實驗室裝備能力的地區(qū)和學校提出的要求。
學校可以根據(jù)實際情況，創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗室，滿足基礎教育課程改革對實驗教學的要求。

3、功能與要求
(1)能夠滿足實驗教學要求，方便學生熟悉并接觸一些實驗儀器設備，學習掌握基本實驗技能。
(2)應努力為方便學生查閱相關資料，方便學生制定實驗計劃和設計實驗方案，進行探究性學習和學科實驗活動創(chuàng)造條件。

4、規(guī)劃與設計
物理實驗室的“面積與間數(shù)”、建筑要求、環(huán)境要求、等按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》(JY/T 0385—2006)的要求進行規(guī)劃與設計。

5、工作條件
(1)電源：三相四線，電源電壓220×(1±10%)V，電源頻率50Hz
(2)水源：2×105Pa
(3)環(huán)境溫度：0℃-40℃
(4)相對濕度：不大于90%
(5)連續(xù)工作時間：不小于8h

6、固定設施
(1)基本要求
a)書寫板：書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為l000mm～llOOmm;
b)講臺：兩端與書寫板豎直邊緣下延長線的水平距離不應小于200mm，寬度不應小于650mm，高度宜為200mm;
c)電源：實驗室電氣線路應采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動斷電保護器，應有可靠的接地措施;
d)水源：各室應設給排水設施，宜設水槽和拖把池，排水口應有水封裝置。

(2)規(guī)劃建議
a)氣源：可根據(jù)需要設置氣源，并應有一定的安全措施;
b)通訊：可根據(jù)實際情況設一處或多處網(wǎng)絡接口;
c)教學電視：實驗室內(nèi)設置電視機時，應符合GB 8772的有關要求。觀看距離以座椅前緣至電視屏幕垂南面間水平距離為電視機屏幕尺寸的4倍～ll倍為宜。觀看的水平斜視角不宜超過450，仰角不宜超過300;
d)教學屏幕：實驗室內(nèi)安裝屏幕時，屏幕下沿距講臺面不應低于1lOOmm，屏幕的寬度宜為屏幕垂直面至最后一排座椅距離的1/6。

7、實驗室布局
a)物理實驗室宜布置在實驗樓的第二層，實驗臺可按教室的方式成排布置，也可以按探究方式成多邊形分組布置;
b)第一排實驗臺的前沿與書寫板的水平距離不應小于2500mm，邊座的學生與書寫板遠端形成的水平視角不應小于300。最后一排實驗臺的后沿距后墻不應小于l200mm：與書寫板的水平距離不應大于1l000mm;
c)實驗室兩實驗臺間前后的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm;四人雙側操作時，不應小于l300mm;超過四人雙側操作時，不應小于1500mm：
d)實驗室中間縱向走道的凈距離：雙人單側操作時，不應小于600mm：四人雙側操作時，不應小于900mm：
e)實驗室實驗臺端部與墻面(或突出墻面的內(nèi)壁柱及設備管道)的凈距離不應小于550mm;
f)學校在進行實驗室布置時，應結合學科特點，充分體現(xiàn)科學性、合理性、安全性。

8、實驗設備
有關要求：
a)演示臺、準備臺、實驗臺臺面外觀應平整、無明顯縫隙，若采用封邊處理的，封邊條不應有脫膠、鼓泡;
b)臺面材料應符合相應材質(zhì)的力學性能和理化性能要求;
c)演示臺和實驗臺均應有良好的穩(wěn)定性。單面操作的實驗臺前沿可設高約50mm的圍板，延伸到兩側的圍板長應不大于200 mm。鋪設有管線到臺的實驗室，實驗臺與地面間應采取固定措施;
d)演示臺水槽寬度不小于600mm，實驗臺水槽寬度不小于400mm;深不小于180mm，排水口應有水封裝置，并設高位水嘴。若將水槽置于臺面上的，水槽的四周應做密縫處理，無脫膠、漏水現(xiàn)象。

9、教學儀器
初中物理實驗儀器按照《初中理科教學儀器配備標準》(JY/T 0386—2006)中表2(初中物理教學儀器配備標準)的要求，根據(jù)學校的規(guī)模和教學需要進行配備。