北交大致3死實(shí)驗(yàn)室爆炸，敲響實(shí)驗(yàn)室安全警鐘！

12月26日上午9:30左右，北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生爆炸引發(fā)火災(zāi)，3名參與實(shí)驗(yàn)的研究生遇難。

事故為高校實(shí)驗(yàn)室安全敲響警鐘，事發(fā)后，北京、廣東迅速開展高校消防大檢查。發(fā)生事故的試驗(yàn)到底是怎樣的試驗(yàn)？如何保障實(shí)驗(yàn)室安全？

北京廣東開展高校消防安全檢查行動(dòng)

據(jù)北京消防通報(bào)，12月26日上午，北京交通大學(xué)市政環(huán)境工程系學(xué)生在學(xué)校東校區(qū)2號(hào)樓環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行垃圾滲濾液污水處理科研實(shí)驗(yàn)期間，現(xiàn)場發(fā)生爆炸，事故造成3名參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生死亡。10時(shí)20分，火情得到控制。

北京交通大學(xué)的后續(xù)通報(bào)稱，經(jīng)初步核實(shí)，3名遇難者為研究生，事故原因相關(guān)部門仍在調(diào)查中。通報(bào)表示，學(xué)校已全面開展安全隱患排查整改，將全力做好善后事宜，并依法依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。

事發(fā)后，高校實(shí)驗(yàn)室安全引發(fā)關(guān)注。

據(jù)中國網(wǎng)報(bào)道，26日晚，北京市海淀區(qū)消防集中力量對(duì)全區(qū)41家高等院校消防安全工作進(jìn)行會(huì)診式消防夜查行動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂以及家屬區(qū)等重點(diǎn)部位的消防安全工作進(jìn)行檢查。

12月27日，廣東省教育廳也進(jìn)行緊急工作部署，對(duì)各地各校提出要求。

據(jù)廣東省教育廳微信公號(hào)發(fā)布，廣東教育廳要求對(duì)學(xué)校所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次全面排查，重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、安全操作規(guī)程是否健全，安全防護(hù)設(shè)施設(shè)備是否合格并處于良好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改，特別是涉危險(xiǎn)化學(xué)品、毒麻類、生物類、核輻射類等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要確保萬無一失。

廣東教育廳要求，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)用藥品、制劑、原材料等儲(chǔ)存場所進(jìn)行全面排查，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施。并且加強(qiáng)對(duì)師生的安全培訓(xùn)和宣傳教育，將安全教育作為實(shí)驗(yàn)課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每次實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行安全操作規(guī)程、注意事項(xiàng)及應(yīng)急處置等方面的安全教育。

廣東教育廳還要求，健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，定期組織實(shí)驗(yàn)師生進(jìn)行應(yīng)急演練。

是什么引起了爆炸？

專家分析出事故的實(shí)驗(yàn)

引發(fā)此次事故的試驗(yàn)是怎樣的？

北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)今年1月刊登的論文《垃圾滲濾液處理工藝研究及應(yīng)用現(xiàn)狀淺析》介紹，垃圾滲濾液是一種黑色或者黃褐色的帶有惡臭氣味的液體，在垃圾填埋的過程中以及填埋完成后產(chǎn)生，來源主要是垃圾自身含水和大氣降水降雪等。由于垃圾中的成分復(fù)雜，垃圾滲濾液水質(zhì)的特點(diǎn)之一就是污染物含量很高，而且往往含有生物毒性。

華南理工大學(xué)環(huán)境與能源學(xué)院教授汪曉軍12月27日向澎湃新聞介紹，垃圾滲濾液是非常難處理的廢水，原因之一是氨氮濃度特別高，脫除垃圾滲濾液中的高氨氮，目前主要有三種方法：吹脫法、生化法、鳥糞石沉淀法。

汪曉軍說，吹脫法是一種物理處理方法。通過投加堿，再鼓入空氣，將水中的氨氮轉(zhuǎn)移到空氣中來。這種方法要加堿，加熱，且有將污染物氨氮從水中向空氣中轉(zhuǎn)移的風(fēng)險(xiǎn)，目前已基本沒有應(yīng)用。

第二種是生化法，生化法又分三種：完全硝化反硝化、短程硝化反硝化和厭氧氨氧化法。汪曉軍認(rèn)為，這三種生物脫氮法，厭氧氨氧化是最節(jié)能、低碳的處理工藝，也是目前理論研究多，而工程應(yīng)用少的工藝，俗稱紅菌脫氮技術(shù)。

第三種鳥糞石沉淀法。汪曉軍介紹，此方法采用鎂粉或鎂鹽，再投加磷酸或磷酸根，與垃圾滲濾液中的氨氮形成微溶的磷酸銨鎂——鳥糞石，從而脫除垃圾滲濾液中比較麻煩的氨氮。他表示，鳥糞石沉淀法必須使用鎂或鎂鹽。

“這個(gè)方法中鎂與水，或磷酸極有可能生成氫氣，氫氣遇火會(huì)發(fā)生爆炸燃燒，進(jìn)而引染鎂粉。” 汪曉軍認(rèn)為，北京交大此次出事故的試驗(yàn)很可能用到了鎂粉，因?yàn)閺恼掌峡幢ㄍ^大，可能是高能量鎂粉的燃燒引起。

清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院博士王政分析，垃圾滲濾液處理實(shí)驗(yàn)多涉及厭氧生化過程，中間會(huì)生成易燃易爆氣體甲烷，生成的氣體也是研究的對(duì)象之一，“一般會(huì)將氣體采集到氣袋中，不會(huì)直接排放在空氣中”。

據(jù)科技日?qǐng)?bào)微信公號(hào)報(bào)道，有專家表示，從整個(gè)處理流程來看，滲濾液污水是不會(huì)爆炸的。一般來說，在厭氧環(huán)節(jié)會(huì)產(chǎn)生甲烷，也就是通常說的沼氣，泄露到空氣中，一旦濃度超過5%時(shí)，遇見明火就會(huì)發(fā)生爆炸。

而汪曉軍認(rèn)為，無論是甲烷還是氫氣，實(shí)驗(yàn)過程中難以大量積累，且氣體能量密度低，故爆炸威力有限。

“最重要的是做實(shí)驗(yàn)前的安全評(píng)估”

近期高校實(shí)驗(yàn)室出事故并非孤例。據(jù)新京報(bào)報(bào)道，2018年11月11日上午10時(shí)許，位于江蘇泰州的南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院一實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生爆燃，致實(shí)驗(yàn)室大門炸飛，身處實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的多名師生受傷。

汪曉軍告訴澎湃新聞，高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查非常嚴(yán)格，買危險(xiǎn)品需申請(qǐng)、導(dǎo)師簽字再到學(xué)校審批同意。他認(rèn)為，預(yù)防實(shí)驗(yàn)室安全出問題，其中最重要的一點(diǎn)在于做實(shí)驗(yàn)前的安全評(píng)估。

“做實(shí)驗(yàn)之前，要分析一下會(huì)存在哪些風(fēng)險(xiǎn)，然后要了解這些風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生最糟糕的情況是什么，如何防止最糟糕的后果產(chǎn)生？如果大家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)人都進(jìn)行一下這個(gè)分析，可能會(huì)減緩一些風(fēng)險(xiǎn)。” 汪曉軍說。

此外，汪曉軍還說，高校實(shí)驗(yàn)室的安全要做到三級(jí)防范，第一級(jí)，實(shí)驗(yàn)材料的選擇和實(shí)驗(yàn)方法最好是安全的，從實(shí)驗(yàn)材料、方法的選擇上保證不出事。第二級(jí)，關(guān)于設(shè)備的安全，根據(jù)安全的風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置一些必要的保護(hù)措施，需要有保護(hù)系統(tǒng)，如安全閥、防爆蝶等。第三級(jí)，是人員的安全教育培訓(xùn)和安全的操作規(guī)范流程。